Bài 9 SBT GDCD 7 trang 34,35,36: Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá ?

Bài 9 : Xây dựng gia đình văn hóa truyền thống – SBT GDCD lớp 7. Giải bài tập, lí thuyết trang 34, 35, 36 SBT giáo dục công dân 7. Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá ? Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá ? …

Bài 1: Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá ? Lấy ví dụ về một số gia đình văn hoá ở địa phương em?

20190612131321baigiai

Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, làm tốt nghĩa vụ công dân, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.

Bài 2: Theo em, vì sao phải xây dựng gia đình văn hoá ?

Vì gia đình văn hóa truyền thống có ý nghĩa rất quan trọng :

+ Đối với cá nhân và gia đình: Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người. Gia đình văn hóa góp phần rất quan trọng hình thành nên những con người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, có đạo đức, và chính những con người đó đem lại hạnh phúc và sự phát triển bền vững cho gia đình.
+ Đối với xã hội : gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.
+ Đối với xã hội : gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.

Bài 3: Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá ?

+  Đối với mọi người nói chung : Thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình với gia đình, sống giản dị, không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội.
+ Đối với HS: phải chăm học, chăm làm, kính trọng, vâng lời, giúp đỡ ông bà cha mẹ, thương yêu anh chị em ; không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự của gia đình.

Bài 4: Em hãy tự nhận xét việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá của bản thân.

Bản thân em đã góp một phần xây dựng gia đình văn hóa truyền thống em : em cần mẫn học tập, nghe lời cha mẹ, trợ giúp cha mẹ trông khi cha mẹ không có nhà, quét dọn nhà cửa khi cha mẹ bận
Bản thân em thấy trợ giúp cha mẹ là một việc nên làm, giúp em có thêm những kiến thức và kỹ năng bên ngoài sách vở .

Bài 5: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của gia đình văn hoá ?

A. Giàu có, cha mẹ hay cãi nhau
B. Đời sống vật chất rất đầy đủ, con cháu ăn chơi sung sướng
C. Hoà thuận, con cháu vâng lời cha mẹ
D. Đông con, nheo nhóc, thất học

Bài 6: Theo em, làm những công việc trong gia đình là bổn phận của ai ?

A.Của cha và mẹ
B.Của mẹ và con gái
C. Của toàn bộ mọi thành viên trong gia đình
D. Của cha và con trai

Câu

Đáp án

Câu 5 C
Câu 6C

Bài 7: Ngọc muốn đi học vẽ vào một số buổi chiều trong tuần, nhưng cha mẹ Ngọc không đồng ý vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập văn hoá của Ngọc.

Theo em, Ngọc nên làm gì trong trường hợp đó ?
( Chọn một trong những giải pháp )
A. Làm theo lời cha mẹ, không đi học vẽ mặc dầu trong lòng không tự do .
B. Tranh luận với cha mẹ về ích lợi của việc học vẽ .
C. Vẫn đi học vẽ nhưng giấu không để cha mẹ biết .
D. Tìm lúc thích hợp lý giải cho cha mẹ hiểu và đồng ý chấp thuận cho mình đi học vẽ .

Đáp án : D

Bài 8: Nhiều lần sang nhà Tú chơi, Hồng thấy Tú đang làm việc nhà, khi thì băm bèo, cho lợn ăn, khi thì cọ rửa nồi soong, quét sân… Hồng nói với Tú : “Chúng mình là học sinh, nhiệm vụ của chúng mình là học cho giỏi ; học xong, chúng mình phải vui chơi cho khoẻ chứ, việc gì phải làm nhiều như cậu !”.

1 / Em có ưng ý quan điểm của Hồng không ? Vì sao ?
2 / Em sẽ góp ý cho Hồng như thế nào ?

Không đồng ý chấp thuận với Hồng vì con cháu ngoài việc học tập cũng phải lao động giúp sức cha mẹ để góp phần xây dựng gia đình văn hoá

Bài 9: Thuỷ là con út trong một gia đình công nhân, có cuộc sống tương đối ổn định. Tuy nhiên Thuỷ không bằng lòng với cuộc sống hiện tại của gia đình, thèm khát cuộc sống giàu có, nhà cao cửa rộng, đồ đạc sang trọng, quần áo đúng mốt và chê bố mẹ là nghèo khổ, cổ lỗ. Thuỷ hay so sánh nhà mình với nhà các bạn giàu có trong lớp và ca tụng sự giàu sang của gia đình các bạn đó ngay trước mặt cha mẹ làm cha mẹ Thuỷ rất buồn.

1 / Em có đống ý tâm lý và hành vi của Thuỷ không ? Vì sao ?
2 / Nếu là bạn của Thuỷ, em sẽ góp ý cho Thuỷ như thế nào ?

Không đồng ý chấp thuận với Thuỷ vì như vậy là tệ bạc công ơn của cha mẹ. Không phải chỉ gia đình phong phú mới có hạnh phúc. Những gia đình dù giàu hay nghèo nhưng vợ chồng, con cháu yêu quý, quý trọng nhau, làm tốt bổn phận của mình là gia đình hạnh phúc .

Bài 10: Mẹ của Linh là một công nhân môi trường đô thị, chuyên cắt tỉa cây cảnh đường phố. Mặc dù rất yêu quý và kính trọng mẹ, nhưng không hiểu sao Linh cứ cảm thấy xấu hổ thế nào ấy, không muốn cho bạn bè biết nghề nghiệp của mẹ. Linh cứ ao ước giá mà mẹ mình có một nghề nghiệp đáng tự hào như bố mẹ các bạn khác. Linh luôn lẩn tránh không gặp mẹ ở ngoài đường, sợ bạn bè tình cờ bắt gặp. Ngay cả khi vô tình nhìn thấy mẹ đang lúi húi tỉa cây, Linh cũng cố tình quay xe tìm đường khác.

Em hãy nêu những tâm lý của mình về Linh và tự đặt mình vào vị trí của Linh để có cách ứng xử đúng đắn .

Thái độ và hành vi của Linh là không đúng. Nghề nào cũng cao quý, cũng thiết yếu cho xã hội và đáng tự hào

11Bài 11: Thanh là học sinh trong làng đi học trường huyện. Ngày nào cũng phải đạp xe hàng chục cây số đến trường, nhưng Thanh học rất khá. Bố mẹ rất tự hào về Thanh, cả làng khen ngợi Thanh. Lớp Thanh học toàn con nhà khá giả ở thị trấn, chỉ mỗi mình nó có chiếc xe đạp cà khổ mà các bạn cùng lớp gọi là “lão xe” vì nó đã tróc sơn từng mảng, trông nham nhở. Thanh thấy xấu hổ mỗi lần nhìn chiếc xe tróc sơn, nan hoa vừa to vừa thô đặt cạnh những chiếc mini Nhật, những chiếc xe địa hình đẹp đẽ. Thanh xin bố mẹ mua cho nó xe mới nhưng mẹ bảo nhà mình chưa có tiền, bao giờ tích cóp đủ mẹ sẽ mua cho. Thanh cho rằng bố mẹ không thương mình và giận bố mẹ làm bố mẹ rất buồn phiền, không khí trong gia đình căng thẳng.

1 / Vì sao Thanh lại giận cha mẹ ?
2 / Em có đống ý với việc làm của Thanh không ? Vì sao ?
3 / Theo em, Thanh phải làm gì để lấy lại không khí hoà thuận trong gia đình và niềm tin yêu, tự hào của cha mẹ ?

1 / Thanh giận cha mẹ vì không mua xe cho mình .
2 / Không đống ý với Thanh vì như vậy là Thanh không thương cha mẹ, không làm tốt bổn phận làm con .
3 / Thanh phải suy nghĩ lại, xin lỗi cha mẹ, tích cực trợ giúp cha mẹ mọi việc làm gia đình và đợi đến khi nào cha mẹ có tiền mua xe mới .

Bài 12: Em hãy lập kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân theo gợi ý:

– Liệt kê tên những việc làm chính của gia đình em .
– Những việc mà em có thể làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá .

Kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân :

 -Kính trọng ông bà, cha mẹ
-Sống lành mạnh, giản dị, không đua đòi ăn chơi.
-Tránh xa các tệ nạn xã hội.
-Con cái chăm ngoan, học giỏi.
-Ông bà, cha mẹ gương mẫu là tấm gương để con cháu noi theo, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
-Mọi thành viên trong gia đình phải tích cực lao động theo khả năng của mình, làm ra nhiều của cải nhằm nâng cao mức sống gia đình, làm cho gia đình ngày càng càng đầy đủ ấm no. . .
-Sinh hoạt văn hóa, tinh thần trong gia đình lành mạnh.
-Không sử dụng văn hóa phẩm độc hại, thấp kém.

Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình như thế nào ?

Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình văn hóa truyền thống tiêu biểu vượt trội tại tỉnh Vĩnh Long. Thầy và cô đều là những tấm gương để mọi người noi gương. Dù trong nhiều thực trạng, hết lòng vì học viên thân yêu, thầy luôn tu dưỡng kiến thức và kỹ năng. Thầy không những phấn đấu để làm tốt trình độ ở trường, mà thầy còn phấn đấu để tạo lập một đời sống tương đối không thay đổi, san sẻ tình yêu thương với nhau. Gia đình thầy là một tấm gương giúp mọi người học tập, rèn luyện .

Những yếu tố nào đã giúp thầy Trúc xây dựng được gia đình văn hoá tiêu biểu?

Có nhiều yếu tố giúp thầy Trúc xây dựng được gia đình văn hóa. Điền hình là một số yếu tố sau:

+ Thầy luôn phấn đấu trong sự nghiệp, hết lòng yêu thương học viên, có nghị lực trong đời sống, thầy luôn nhiệt tình với học viên, luôn hết lòng yêu dấu, giảng dạy và giáo dục học viên bằng tình thương yêu và nghĩa vụ và trách nhiệm của nhà giáo tận tâm với nghề .
+ Ngoài sự phấn đấu để làm tốt công tác làm việc trình độ ở trường, thầy cô còn phấn đấu để tạo lập một đời sống tương tối không thay đổi .
+ Đối với xóm giềng, bằng năng lực của gia đình, thầy cô luôn giúp sức những lúc khó khăn vất vả, hoạn nạn, góp phần xây dựng những khoản phúc lợi mà địa phương, nhà trường hoạt động .

VIETLIKE.VN

CEO: Công ty TNHH Công Nghệ Truyền Thông Ez Media.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button