GDCD ✅ (ĐÃ XÁC MINH)

Giải câu hỏi Luyện tập 2 trang 23 SGK GDCD 6 Chân trời sáng tạo | SGK GDCD lớp 6 – Chân trời sáng tạo

Đọc những trường hợp dưới đây và vấn đáp câu hỏiBài làm :

Trả lời câu hỏi phần khám luyện tập trang 23 SGK GDCD 6 CTST

Đọc các tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:

Tình huống 1: Bạn An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, An luôn nói: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy.”

Tình huống 2: Đọc đề bài toán, có chỗ không hiểu. Hùng rủ Tâm đến nhờ cô giáo hướng dẫn. Tâm khuyên Hùng không nên làm như vậy.

Tình huống 3: Khi được cô giáo phân nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập, Đạt nghĩ rằng làm việc nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác nên không tích cực tham gia.

Tình huống 1

Em có đống ý với An không ? Vì sao ?Nếu là bạn của An, em sẽ làm gì ?

Hướng dẫn giải:

Xử lý trường hợp

Lời giải:

– Em không ưng ý với bạn An. Vì cha mẹ có việc làm của cha mẹ, đôi lúc họ hoàn toàn có thể bận việc làm nên những việc li ti như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình .- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ đeo tay báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện tính tự giác ngay từ giờ đây, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại cha mẹ như vậy .

Tình huống 2

Em có đồng tình với Tâm không? Vì sao?

Nếu là Hùng, em sẽ làm gì ?

Hướng dẫn giải:

Xử lý trường hợp

Lời giải:

– Em không đống ý với quan điểm của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó tất cả chúng ta nên cùng những bạn tìm cách giải, không nên chưa tâm lý gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp .- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu và điều tra cách giải, nếu không được em hoàn toàn có thể hỏi những bạn trong lớp, cùng những bạn tâm lý để làm .

Tình huống 3

Em có đống ý với bạn Đạt không ? Vì sao ?Nếu em là bạn của Đạt, em sẽ nói gì với Đạt ?

Hướng dẫn giải:

Xử lý trường hợp

Lời giải:

– Em không ưng ý với quan điểm của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng tâm lý tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học kinh nghiệm có ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa những bạn trong lớp .- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có tâm lý như vậy, vì cá thể mỗi người phải tập tính tự lập tâm lý và góp phần quan điểm của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng tăng trưởng và thành tích học tập của mình cũng được cải tổ nhiều hơn .

VIETLIKE.VN

CEO: Công ty TNHH Công Nghệ Truyền Thông Ez Media.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button