Sinh học ✅ (ĐÃ XÁC MINH)

Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 8 – Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây

Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 8 – Bài 11 : Lao động tự giác và sáng tạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp lý cơ bản, đại trà phổ thông, thiết thực, tương thích với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với việc làm và với môi trường tự nhiên sống :

    Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 28 sgk GDCD 8

    a) Theo em, lao động tự giác, lao động sáng tạo được biểu hiện như thế nào ?

    Trả lời:

    – Lao động tự giác :
    + Chủ động khi thao tác ;
    + Không đợi ai nhắc nhở ;
    + Không bị ai bắt buộc hoặc áp lực đè nén ;
    – Lao động sáng tạo :
    + Luôn tìm tòi tâm lý, nâng cấp cải tiến ;
    + Phát hiện cái mới, tân tiến những quy trình tiến độ trong lao động ;
    + Tiết kiệm ( thời hạn, vật tư … ) tạo hiệu suất cao, chất lượng hiệu suất cao .

    b) Tại sao ngày nay lại cần lao động tự giác và lao động sáng tạo ?

    Trả lời:

    Cần lao động tự giác và sáng tạo vì tất cả chúng ta đang sống trong thời đại khoa học và kĩ thuật tăng trưởng, được ứng dụng vào mọi nghành nghề dịch vụ của đời sống và trong sản xuất xã hội. Không tự giác, sáng tạo trong học tập thì không hề tiếp cận với sự tăng trưởng của quả đât .

    c) Theo em, học sinh có cần chuẩn bị, rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo không ? Những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập như thế nào ?

    Trả lời:

    Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo .
    Những bộc lộ của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập :
    – Thực hiện tốt trách nhiệm, nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của người học viên để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt .
    – Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu, không đợi ai nhắc nhở, đốn đốc .
    – Nhiệt tình tham gia những việc làm ở nhà, ở trường, ở hội đồng theo sự phân công của tổ chức triển khai .
    – Có tâm lý, nâng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong ước làm tốt hơn việc làm đã nhận .
    – Biết trao đổi kinh nghiệm tay nghề với người khác, trước hết Ịà bạn hữu để cùng tân tiến .
    – Có thái độ nghiêm khắc, quyết tâm thay thế sửa chữa lối sống tự do cá thể, thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười tâm lý, uể oải trong học tập, lao động …

    Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 29 sgk GDCD 8

    a) Qua truyện đọc “Ngôi nhà không hoàn hảo” em có suy nghĩ gì về thái độ tôn trọng kỉ luật lao động trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng của người thợ mộc ?

    Trả lời:

    – Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc :

    + Tận tuỵ;

    + Tự giác ;
    + Thực hiện tráng lệ tiến trình kĩ thuật sản xuất ;
    + Thành quả lao động tuyệt vời và hoàn hảo nhất, ông được mọi người rất kính trọng .
    – Thái độ lao động khi làm ngôi nhà ở đầu cuối :
    + Không dành hết tâm lý cho việc làm ;
    + Bỏ qua những pháp luật cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp ;
    + Làm việc với đôi bàn tay stress, không còn khôn khéo ;
    + Sử dụng vật tư cẩu thả ;
    + Mọi tiến trình kĩ thuật không bảo vệ .

    b) Hậu quả của việc thiếu tự giác, không thường xuyên rèn luyện, thực hiện kỉ luật lao động mà người thợ mộc phải gánh chịu là gì ?

    Trả lời:

    – Ông phải hổ thẹn với những việc làm của mình .
    – Ông phải sống trong ngôi nhà không tuyệt vời do chính mình làm .

    Bài 1 (trang 30 sgk Giáo dục công dân 8): Hãy nêu những ví dụ biểu hiện lao động tự giác và sáng tạo (hoặc lao động thiếu tự giác, thiếu sáng tạo) trong xã hội mà em biết.

    Lời giải:

    – Những bộc lộ lao động tự giác là sáng tạo :
    + Tự giác học tập, làm bài tập .
    + Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường .
    + Có kế hoạch rèn luyện của bản thân .
    + Có tâm lý nâng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động .
    + Nghiêm khắc sửa chữa thay thế sai lầm đáng tiếc .
    – Những bộc lộ không tự giác, thiếu sáng tạo :
    + Có lối sống tự do, cá thể, cẩu thả .
    + Ngại khó, ngại khổ .
    + Lười tâm lý, gặp chăng hay chớ .
    + Thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm với bản thân xã hội, mái ấm gia đình .

    Bài 2 (trang 30 sgk Giáo dục công dân 8): Hãy nêu những tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập.

    Lời giải:

    Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại hiệu quả học tập kém, sống ỷ lại vào cha mẹ, bản thân sẽ trỏ thành con người lười biếng, cẩu thả, tuỳ tiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín cá thể giảm sút .

    Bài 3 (trang 30 sgk Giáo dục công dân 8): Hãy nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo.

    Lời giải:

    Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng tác động đến tác dụng học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không hề triển khai xong và tăng trưởng được phẩm chất và năng lượng cá thể của mình .

    Bài 4 (trang 30 sgk Giáo dục công dân 8): Có quan điểm cho rằng : Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức ; còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có.

    Em có đồng ý với quan điểm đó không ? Tại sao ?

    Lời giải:

    Em không đồng ý chấp thuận với quan điểm đó ; vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và những hoạt động giải trí khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập lao động và bản thân tự tìm tòi, rút kinh nghiệm tay nghề những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, chiêu thức mới, tất yếu năng lực trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng .

    VIETLIKE.VN

    CEO: Công ty TNHH Công Nghệ Truyền Thông Ez Media.

    Trả lời

    Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

    Back to top button