Lịch sử ✅ (ĐÃ XÁC MINH)

Môn Lịch sử và Địa lí mới sẽ được giảng dạy ở cấp Tiểu học như thế nào?

Bộ GD-ĐT vừa công bố chương trình giáo dục phổ thông mới. Một trong những môn học có sự đổi khác về giải pháp giảng dạy chính là môn Lịch sử và Địa lí ở cấp Tiểu học .

lich su va dia ly cjng
Lịch sử và Địa lí ở cấp Tiểu học là môn học bắt buộc, được tổ chức dạy và học ở lớp 4 và lớp 5, được tích hợp trong các chủ đề (ảnh minh họa: Internet)

Các kiến thức lịch sử và địa lí được tích hợp trong các chủ đề

Một số kiến thức lịch sử và địa lí cấp Tiểu học đã được lồng ghép trong một số chủ đề của môn Tự nhiên và Xã hội ở các lớp 1, 2, 3.

Đến lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử, địa lí được tổ chức triển khai thành một môn học độc lập nhằm mục đích giúp học viên lan rộng ra và nâng cao hiểu biết về thiên nhiên và môi trường xung quanh, tương thích với trình độ nhận thức của học viên .
Nội dung giáo dục lịch sử, địa lí gồm : những kỹ năng và kiến thức bắt đầu về tự nhiên, dân cư, một số ít hoạt động giải trí kinh tế tài chính, lịch sử – văn hoá của những vùng miền, của quốc gia và quốc tế ; những sự kiện, nhân vật lịch sử phản ánh những cột mốc ghi lại sự tăng trưởng của những quá trình lịch sử, những thành tựu trong sự nghiệp dựng nước ( kinh tế tài chính, chính trị, văn hoá, … ) và giữ nước của dân tộc bản địa. Chương trình môn Lịch sử và Địa lí không tách thành hai phân môn riêng không liên quan gì đến nhau .
Các kỹ năng và kiến thức lịch sử và địa lí được tích hợp trong những chủ đề và được lan rộng ra về khoảng trống địa lí và xã hội ( mở màn từ địa phương, vùng miền đến quốc gia và quốc tế ). Logic này bảo vệ khi triển khai xong chương trình môn học ở cấp tiểu học, học viên sẽ có kỹ năng và kiến thức khởi đầu về lịch sử và địa lí của địa phương, vùng miền, quốc gia và quốc tế để học tiếp môn Lịch sử và Địa lí ở cấp trung học cơ sở. Khi dạy học, giáo viên cần quan tâm liên hệ nội dung bài học kinh nghiệm với những nét đặc trưng, tiêu biểu vượt trội của lịch sử, địa lí ở địa phương .
Nội dung môn Lịch sử và Địa lí tập trung chuyên sâu lựa chọn “ điểm ”. Kiến thức lịch sử được lựa chọn không tuân thủ khắt khe tính lịch đại mà phản ánh những sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu vượt trội cho 1 số ít vùng miền, một số ít quy trình tiến độ lịch sử. Đối với địa lí, những vùng được lựa chọn không chỉ dựa trên nét tương đương về tự nhiên mà còn dựa trên vai trò lịch sử của vùng đất đó ; mỗi vùng chỉ lựa chọn trình làng một số ít đặc thù địa lí tiêu biểu vượt trội, đặc trưng .
Các mạch nội dung của môn Lịch sử và Địa lý cấp Tiểu học gồm : Làm quen với phương tiện đi lại học tập môn Lịch sử và Địa lí ; Địa phương em ( tỉnh, thành phố thường trực TW ) ;
Trung du và miền núi Bắc Bộ ; Đồng bằng Bắc Bộ ; Duyên hải miền Trung ; Tây Nguyên ; Nam Bộ ; Đất nước và con người Nước Ta ; Những vương quốc tiên phong trên chủ quyền lãnh thổ Nước Ta ; Xây dựng và bảo vệ quốc gia Nước Ta ; Các nước láng giềng ; Tìm hiểu quốc tế ; Chung tay kiến thiết xây dựng quốc tế .
Thời gian dành cho mỗi lớp học là 70 tiết / lớp / năm học, dạy trong 35 tuần. Thời lượng dành cho mỗi mạch nội dung được trình diễn trong bảng sau :

lich su va dia ly 2 apnr
Thời lượng dành cho mỗi mạch nội dung môn Lịch sử và Địa lí ở cấp Tiểu học

Phát triển năng lực của học sinh gắn với đời sống thực tiễn

Theo GS.TS Nguyễn Minh Thuyết, môn Lịch sử và Địa lí cấp Tiểu học chú trọng tổ chức triển khai những hoạt động giải trí dạy học để giúp học viên tự tìm hiểu và khám phá, tự tò mò ; chú trọng rèn luyện cho học viên biết cách sử dụng sách giáo khoa và những tài liệu học tập, biết cách suy luận để tìm tòi và phát hiện kỹ năng và kiến thức mới ; tăng cường phối hợp tự học với học tập, đàm đạo theo nhóm, đóng vai, làm dự án Bất Động Sản nghiên cứu và điều tra ;
Đa dạng hoá những hình thức tổ chức triển khai học tập, phối hợp việc học trên lớp với những hoạt động giải trí xã hội ; tổ chức triển khai, hướng dẫn và tạo thời cơ cho học viên thực hành thực tế, thưởng thức, tiếp xúc với thực tiễn để tìm kiếm, tích lũy thông tin, phát hiện và xử lý yếu tố. Trong dạy học lịch sử, chú trọng lối kể chuyện, dẫn chuyện .
Giáo viên giúp cho học viên làm quen với lịch sử địa phương, lịch sử dân tộc bản địa, lịch sử khu vực và quốc tế trải qua việc tích hợp giữa kỹ năng và kiến thức lịch sử cơ bản và những câu truyện lịch sử ; tạo cơ sở để học viên trong bước đầu nhận thức về khái niệm thời hạn, khoảng trống ; đọc hiểu những nguồn sử liệu đơn thuần về sự kiện, nhân vật lịch sử ; …
Đối với Địa lí, dạy học gắn liền với việc khai thác kiến thức và kỹ năng từ những nguồn tư liệu lược đồ, map, biểu đồ, sơ đồ, hình ảnh, số liệu ; chú trọng dạy học tò mò, quan sát thực địa ; tăng cường sử dụng những giải pháp dạy học phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động của học viên như : bàn luận, đóng vai, làm dự án Bất Động Sản điều tra và nghiên cứu, … Việc làm này nhằm mục đích khơi dậy và nuôi dưỡng trí tò mò, sự ham hiểu biết mày mò của học viên so với vạn vật thiên nhiên và đời sống xã hội, từ đó hình thành năng lượng tự học và năng lực vận dụng kỹ năng và kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn .
Tùy theo điều kiện kèm theo đơn cử ở địa phương, giáo viên tổ chức triển khai những hoạt động giải trí dạy học ở ngoài lớp học và ngoài khuôn viên nhà trường như gặp gỡ những cá thể, tập thể đã trực tiếp tham gia vào những sự kiện lịch sử, những hoạt động giải trí xã hội ; thăm quan những cảnh sắc, di tích lịch sử lịch sử – văn hoá, triển lãm, kho lưu trữ bảo tàng .

Giáo viên cần có sự thay đổi về phương thức dạy học để học sinh tự nhận định, đánh giá. Việc giảng dạy môn Lịch sử và Địa lý ở cấp Tiểu học không không chỉ đề cập các vấn đề của lịch sử đất nước và trên thế giới mà còn liên hệ với đời sống hiện nay./.

chuongtrinh1vovkyqd sdrv

Chương trình giáo dục mới triển khai đại trà ở lớp 1 vào năm 2020

VOV.VN – Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ triển khai lộ trình vận dụng như sau : năm học 2020 – 2021 so với lớp 1 ; năm học 2021 – 2022 so với lớp 2 và lớp 6 .
hocsinhccvn ikmk

Những thay đổi của môn Toán trong chương trình giáo dục phổ thông mới

VOV.VN – Môn Toán mới sẽ theo hướng ai cũng học được. Chương trình môn Toán khuyến khích vận dụng phối hợp nhiều chiêu thức nhìn nhận .

VIETLIKE.VN

CEO: Công ty TNHH Công Nghệ Truyền Thông Ez Media.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button