Tiếng Việt ✅ (ĐÃ XÁC MINH)

Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: : TĐN Số 1 ppt – Tài liệu text

Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: : TĐN Số 1 ppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (212.35 KB, 5 trang )

– Ôn tập bài hát : Bài Mái trường mến yêu
– Tập đọc nhạc : TĐN Số 1
– Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: – HS hát thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái giữa hai đoạn – Kết hợp –
vận động.
– Tập đọc nhạc ở nhịp
4
2
với các hình nốt trắng và nốt móc đơn.
2- Kỹ năng: – Chuyển giọng bài hát chính xác (Rê thăng – Mi thứ hòa thanh) – kết
hợp tốt động tác phụ họa.

– Đọc đúng cao độ, tiết tấu – Ghép lời ca chuẩn xác và thuộc giai điệu
bài TĐN.
3- Thái độ:
Củng cố tình yêu của HS đối với thầy cô, mái trường và Tổ quốc.
II. CHUẨN BỊ;
1- Tài liệu tham khảo: – Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7.
– Tập Âm nhạc 1, 2 – NXB Kim Đồng, 2001
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: – Bảng phụ – Đàn Organ – Thanh phách – Tranh cây đàn bầu.
+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 7 – Tập ghi nhạc.
3. Kiểm tra bài cũ: 1/ Nêu tóm tắt về nội dung và tác phẩm bài hát Mái trường
mến yêu?

2/ Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu?
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
Nội dung 1:
Ôn tập bài
hát Mái
trường mến
yêu

– GV mở băng bài hát Mái trường
mến yêu.
– Lắng nghe bài hát, nhớ lại
và cảm thụ bài hát

– GV bắt nhịp cho HS hát tồn bài
theo đàn.
– Lắng nghe đàn và hát theo
tay chỉ huy của GV.

– Lưu ý những tiếng có luyến bằng
hai nốt trong bài như: Vang, vẫn phải

hát mềm mại hơn.
– HS hát lại đoạn a – á để thể
hiện mềm mại các từ được
luyến nhưng phải chú ý giữ
đúng nhịp.

– Chú ý – nốt Rê thăng chuyển sang
Mi thứ hòa thanh.
– Tập hợp câu có từ: nhạc êm
dịu.

– Đàn câu hát: ” cho từng khúc

nhạc dịu êm” và cho HS tập 2, 3 lần.
– Nghe đàn để cảm nhận và
tập hát theo đàn cho chuẩn
xác.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
– GV: chúng ta sẽ vừa hát vừa vận
động theo nhịp theo nhịp và tập thể
hiện động tác:
– Đứng hát vừa nhún chân
nhịp nhàng vừa thể hiện 2
động tác phụ họa:

+ “Khi giọt sương trên lá”: tay trái
đưa ngang mắt nhìn theo tay.
+ Cho 1HS đứng làm mẫu
trước tập thể lớp.

+ “Như dòng sông cơn gió”: tay
phải đưa ngang và mắt nhìn theo đầu
ngón tay.
+ Cả lớp thực hiện theo.
– Cho HS thể hiện tồn bài hát với

tình cảm nhẹ nhàng.
-Hát tồn bài theo đàn.
Nội dung 2:
T
ập đọc nhạc
TĐN số 1
– GV đệm đàn bài TĐN cho HS nghe
để tạo sự hứng thú.
– Lắng nghe.
Ca ngợi Tổ
quốc
– GV treo bảng phụ bài TĐN – Quan sát bài TĐN.

Nhạc &lời:
Hồng Vân
– Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? Ý
nghĩa, tính chất của nhịp đó?
– Bài TĐN được viết ở nhịp
4
2
. Nhịp
4
2
gồm 2 phách
tương ứng 1 nốt đen, phách

1 – mạnh, phách 2 – nhẹ.

– Nốt cao nhất và thấp nhất trong
bài?
– Cao nhất: nốt Đố, thấp
nhất: Đồ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
– Trong bài có những hình nốt nào? – Nốt trắng, nốt đen và nốt
móc đơn.

– Phân tích tiết tấu bài TĐN. – Chú ý tiết tấu.

– Cho HS biết tiết tấu bằng tên nốt. – Đọc hình nốt đen, đơn.
– Cho HS đọc + Vỗ tay. – Đọc + Vỗ tay tốc độ trung
bình.

– Cho HS đọc tiết tấu + gõ phách. – Đọc tiết tấu + gõ phách.
– Dùng đàn cho HS luyện thanh
(Cdur)
– Luyện thanh theo đàn.
– Đệm đàn cho HS đọc từng tiết
nhạc.
– Tập đọc theo đàn (4 tiết
nhạc)

– Kiểm tra nhóm, cá nhân. – Tập đọc theo nhóm, cá
nhân.

– Cho HS đọc + gõ tiết tấu. – Đọc nhạc + Gõ tiết tấu.
– Yêu cầu HS đọc nhạc + đánh nhịp
4
2
.
– Đọc nhạc + đánh nhịp
4

2

– Cho HS ghép lời ca – Ghép lời ca bài TĐN.
– Cho HS ghép lời ca + gõ phách. – Hát lời ca + gõ phách theo
nhịp.

– Đọc bài TĐN theo tiết tấu. – Đọc bài TĐN + tiết tấu

* Đánh giá kết quả học tập: – TĐN HS đọc sai cao độ nốt Mi và Rê rất nhiều.
– Ghép lời ca bài TĐN chuẩn xác.

– Hát ôn thể hiện đúng sắc thái – thể hiện tình cảm.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: – Học thuộc bài hát Mái trường mến yêu.
– Tập thuần thục tiết tấu bài TĐN số 1 – Chép nhạc bài TĐN vào
Tập ghi nhạc.
– Trả lời câu hỏi số 1 SGK.
2- Bài sắp học: – Xem trước bài về nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng.
– Trả lời câu hỏi số 2 trang 12 SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
– Chia nhỏ các câu HS hay sai để tập nhiều lần.
– Cho HS thi hát giữa các đội – tổ để tạo hứng thú.

– Đọc đúng cao độ, tiết tấu – Ghép lời ca chuẩn xác và thuộc giai điệubài TĐN. 3 – Thái độ : Củng cố tình yêu của HS so với thầy cô, mái trường và Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ ; 1 – Tài liệu tìm hiểu thêm : – Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7. – Tập Âm nhạc 1, 2 – NXB Kim Đồng, 20012 – Đồ dùng dạy học : + Giáo viên : – Bảng phụ – Đàn Organ – Thanh phách – Tranh cây đàn bầu. + Học sinh : Sách giáo khoa Âm nhạc 7 – Tập ghi nhạc. 3. Kiểm tra bài cũ : 1 / Nêu tóm tắt về nội dung và tác phẩm bài hát Mái trườngmến yêu ? 2 / Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu ? III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : 1 – Ổn định tổ chức triển khai. 2 – Kiểm tra bài cũ. 3 – Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1 : Ôn tập bàihát Máitrường mếnyêu – GV mở băng bài hát Mái trườngmến yêu. – Lắng nghe bài hát, nhớ lạivà cảm thụ bài hát – GV bắt nhịp cho HS hát tồn bàitheo đàn. – Lắng nghe đàn và hát theotay chỉ huy của GV. – Lưu ý những tiếng có luyến bằnghai nốt trong bài như : Vang, vẫn phảihát mềm mại và mượt mà hơn. – HS hát lại đoạn a – á để thểhiện quyến rũ những từ đượcluyến nhưng phải quan tâm giữđúng nhịp. – Chú ý – nốt Rê thăng chuyển sangMi thứ hòa thanh. – Tập hợp câu có từ : nhạc êmdịu. – Đàn câu hát : ” cho từng khúcnhạc dịu êm ” và cho HS tập 2, 3 lần. – Nghe đàn để cảm nhận vàtập hát theo đàn cho chuẩnxác. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG – GV : tất cả chúng ta sẽ vừa hát vừa vậnđộng theo nhịp theo nhịp và tập thểhiện động tác : – Đứng hát vừa nhún chânnhịp nhàng vừa bộc lộ 2 động tác phụ họa : + ” Khi giọt sương trên lá ” : tay tráiđưa ngang mắt nhìn theo tay. + Cho 1HS đứng làm mẫutrước tập thể lớp. + ” Như dòng sông cơn gió ” : tayphải đưa ngang và mắt nhìn theo đầungón tay. + Cả lớp triển khai theo. – Cho HS bộc lộ tồn bài hát vớitình cảm nhẹ nhàng. – Hát tồn bài theo đàn. Nội dung 2 : ập đọc nhạcTĐN số 1 – GV đệm đàn bài TĐN cho HS ngheđể tạo sự hứng thú. – Lắng nghe. Ca ngợi Tổquốc – GV treo bảng phụ bài TĐN – Quan sát bài TĐN.Nhạc và lời : Hồng Vân – Bài TĐN được viết ở nhịp mấy ? Ýnghĩa, đặc thù của nhịp đó ? – Bài TĐN được viết ở nhịp. Nhịpgồm 2 pháchtương ứng 1 nốt đen, phách1 – mạnh, phách 2 – nhẹ. – Nốt cao nhất và thấp nhất trongbài ? – Cao nhất : nốt Đố, thấpnhất : ĐồNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG – Trong bài có những hình nốt nào ? – Nốt trắng, nốt đen và nốtmóc đơn. – Phân tích tiết tấu bài TĐN. – Chú ý tiết tấu. – Cho HS biết tiết tấu bằng tên nốt. – Đọc hình nốt đen, đơn. – Cho HS đọc + Vỗ tay. – Đọc + Vỗ tay vận tốc trungbình. – Cho HS đọc tiết tấu + gõ phách. – Đọc tiết tấu + gõ phách. – Dùng đàn cho HS luyện thanh ( Cdur ) – Luyện thanh theo đàn. – Đệm đàn cho HS đọc từng tiếtnhạc. – Tập đọc theo đàn ( 4 tiếtnhạc ) – Kiểm tra nhóm, cá thể. – Tập đọc theo nhóm, cánhân. – Cho HS đọc + gõ tiết tấu. – Đọc nhạc + Gõ tiết tấu. – Yêu cầu HS đọc nhạc + đánh nhịp – Đọc nhạc + đánh nhịp – Cho HS ghép lời ca – Ghép lời ca bài TĐN. – Cho HS ghép lời ca + gõ phách. – Hát lời ca + gõ phách theonhịp. – Đọc bài TĐN theo tiết tấu. – Đọc bài TĐN + tiết tấu * Đánh giá hiệu quả học tập : – TĐN HS đọc sai cao độ nốt Mi và Rê rất nhiều. – Ghép lời ca bài TĐN chuẩn xác. – Hát ôn bộc lộ đúng sắc thái – biểu lộ tình cảm. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : 1 – Bài vừa học : – Học thuộc bài hát Mái trường mến yêu. – Tập thuần thục tiết tấu bài TĐN số 1 – Chép nhạc bài TĐN vàoTập ghi nhạc. – Trả lời thắc mắc số 1 SGK. 2 – Bài sắp học : – Xem trước bài về nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng. – Trả lời thắc mắc số 2 trang 12 SGKV. RÚT KINH NGHIỆM : – Chia nhỏ những câu HS hay sai để tập nhiều lần. – Cho HS thi hát giữa những đội – tổ để tạo hứng thú .

VIETLIKE.VN

CEO: Công ty TNHH Công Nghệ Truyền Thông Ez Media.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button